Name: Das SZET-Konzept: Schlucken und Zungenruhelage Effizient Therapieren (1)
Start: 2026-02-27T08:00:00.000Z
End: 2026-02-28T15:00:00.000Z
Location: Berggartenstraße 7, 01309 Dresden, Germany

Februartermin

Dozentin: Steffi Kuhrt, staatlich anerkannte Logopädin SZET ist das Therapiekonzept zur Behandlung myofunktioneller Störungen (MFS)&nbsp;bei Kindernab ca. 9 Jahren, Jugendlichen und Erwachsenen ohne neurologische Grunderkrankungen,das gänzlich&nbsp;ohne mundmotorische Übungen&nbsp;auskommt und den sehr häufigvernachlässigten Therapiebereich Habits in all seinen Facetten konsequent diagnostiziertund therapiert. Das Vorgehen orientiert sich ohne Umwege direkt an den physiologischenAbläufen, die schließlich am Ende einer erfolgreichen myofunktionellen Therapie stehensollen–&nbsp;die physiologische Zungenruhelage und das adulte Schlucken. Genau deshalb wirdausschließlich daran&nbsp;ab der 1. Therapieeinheit gezielt gearbeitet. Gleichzeitig werden dieanstelle der Zungenruhelage und in allen willkürlichen Phasen des Schluckensauftauchenden&nbsp;Habits&nbsp;erkannt und konsequent abtrainiert, um die&nbsp;Habitualisierung&nbsp;derneuen Bewegungsabläufe zu gewährleisten. Die bei vielen Therapeutinnen und Therapeuten unbeliebten Mundmotorikübungen (ohneoder mit Hilfsmitteln wie Spatel, Ringchen, Kauschläuchen oder Therapiesaugern) entfallen,da Ihre Patienten diese mit dem SZET-Konzept gar nicht mehr benötigen.Im SZET-Seminar wird ausführlich gezeigt und in Kleingruppen ausprobiert, wie Sie mit IhrenPatienten in wenigen Minuten die physiologische Zungenruhelage und das adulteSchluckmuster erarbeiten können. Sie schärfen Ihren Blick für die Vielzahl unterschiedlicherHabits, die anstelle der Zungenruhelage und rund um das Essen und Trinken auftretenkönnen und lernen, wie Sie diese konsequent abbauen. Natürlich lernen Sie auch, wie SieIhre Patienten beim Transfer in den Alltag gezielt unterstützen können.Außerdem wird ein stark gestrafftes diagnostisches Vorgehen besprochen und dertheoretische Hintergrund mundmotorischer Übungen und deren Aussagekraft undSinnhaftigkeit für die Diagnostik und Therapie der MFS diskutiert. Das Konzept ist für die Arbeit mit Kindern unter 9 Jahren und bei Patienten mitneurologischen Grunderkrankungen ausdrücklich nicht geeignet.